인터넷에서 신문 기사를 검색하다가 특수 목적 고등학교의
교육 정상화방안에 대한 찬반 양론을 보게 되었습니다.
정부 당국은 고교 정상화 방안의 일환으로 특수 목적 고등학교를
본래의 설립 취지대로 되돌리겠다 하고, 일부 보수 언론에서는
교육 역차별이니, 엘리트 교육의 사망선고니 하면서
격렬히 반대하고 있습니다.
교육! 정답이 없는 질문입니다만,
우리 정부의 현 교육 정상화 방안, 어떻게 보십니까?
12.12
하향 평준화라.. 얼마전 OECD가입국가 학생들의 학업성취도를 조사했던 적이 있었죠. 무작위로 학생들을 추출해서 동일한 문제로 테스트를 하는 그 조사에서 우리 학생들은 작년보다 크게 성적이 향상 되었죠. 그런데.. 과연 하향 평준화 일까요?
^^* 학생 입장에서 우리 교육이 어떤 방향으로 '발전'해 갔으면 합니까?
원하시는 모습을 구체적으로 그려주시면 고맙겠습니다. 예를 들면
공교육 이외의 교육 형태도 (재택학습, 소규모 공부방 (인가 받은 사람에
의해 운영되는 ..) 등) 인정해달라 등등등 ^^*
03.08
하향 평준화는 맞는 말입니다...주니님의 테스트는 우리나라의 학성진도가 빠르고 주입식으로 무조건 하다보니 외워져서 잘하는거고 대학가면 자율적인 스스로 공부하는 방법을 터득하지 못해 대학졸업하고나면 외국의 학생에 비해 수준이 떨어집니다...외국은 대학가서 공부를 더 많이 한다고 합니다..
03.08
우리교육의 방향이라...우선 입시체제의 안정이 중요합니다..자꾸 바뀌다보면 학생들은 혼란스러워 공부의 방향을 잡질 못합니다... 그리고 무엇보다 학교내의 공부하는 분위기가 조성될수있도록 해줘야 합니다...더많이 얘기는 못하겠습니다...아무튼 잘모르지만 경험을 토대로 말씀드렸습니다..
입시체제 안정과 공부하는 분위기 조성. ^^*
좋은 의견 감사합니다.
성실하게 그리고 효율적으로 공부하는 학생이
그 태도를 인정받는 교육 풍토에..
(어쩌면 반대하는 분들도 계실지 모르지만)
영재, 천재, 엘리트(!)의 존재를 인정하고
그들의 능력을 키워주는 교육이 병행
되었으면 합니다.
.. 능력이 뛰어난 학생에게 굳이 틀에 맞추어서
공부하라고 강요할 필요는 없죠.
(괜히 초등 학력을 인정받지 못하는
유근이가 (천재소년 아시죠?) 안되어서... 사족을..
붙여보았습니다. )